Nga Pouia Tajali
Arsimi, veçanërisht në nivelet më të larta, ka qenë gjithmonë një mjet i fuqishëm për avancimin personal dhe shoqëror. Megjithatë, kur njohuria ndahet nga etika, ajo mund të bëhet një kërcënim serioz për njerëzimin. Historia bashkëkohore paraqet shumë shembuj individësh që, në vend që të përdornin arsimin dhe ekspertizën e tyre për të ndërtuar një botë më të mirë, janë angazhuar në rrugë shkatërruese dhe terroriste. Maryam Rajavi, liderja e Organizatës Mujahedin-e Khalq, dhe Mohammad al-Jolani, lideri i Frontit al-Nusra, janë dy shembuj të shquar të këtij fenomeni.
Maryam Rajavi, një e diplomuar në metalurgji nga Universiteti Sharif i Teknologjisë, një nga institucionet më të shquara arsimore dhe kërkimore të Iranit, është e njohur për rolin e saj të spikatur në rezistencën e armatosur kundër qeverisë iraniane. Universiteti Sharif i Teknologjisë, i themeluar në vitin 1965, ka prodhuar shumë ekspertë të shquar në fusha të ndryshme inxhinierike dhe shkencore për shkak të standardeve të tij të larta akademike. Megjithatë, Rajavi zgjodhi një rrugë që e largoi nga zhvillimi shkencor dhe e çoi drejt aktiviteteve politike dhe terroriste. Ky ngre pyetjen: A mund të bëhet arsimi i lartë, pa pasur një rafinim etik, një mjet për dhunë dhe diktaturë?
Mohammad al-Jolani, një i diplomuar në mjekësi nga Universiteti i Damaskut, është një tjetër shembull që tregon se si njohuria pa etikë mund të bëhet një mjet për dhunë. Ai është aktualisht i njohur si lideri i Frontit al-Nusra. Al-Nusra, një degë e al-Kaedës, u themelua në Siri në vitin 2011 me qëllimin për të rrëzuar qeverinë siriane, duke përdorur taktika dhune dhe terrori. Ky grup, i listuar si organizatë terroriste nga Kombet e Bashkuara dhe shumë shtete, ka kërcënuar jo vetëm sigurinë e popullit sirian, por gjithashtu ka krijuar një krizë humanitare të madhe në rajon.
Njohuria mjekësore që duhet të përdoret për të përmirësuar jetën njerëzore, në duar të al-Jolanit, është bërë një mjet për luftë dhe shkatërrim. Kjo tregon qartë se arsimi pa një rafinim etik mund të çojë jo në shpëtimin e jetëve, por në shkatërrimin e tyre.
Kur arsimi nuk shoqërohet me rafinim moral, njohuria lehtë kthehet në një mjet për pushtet, korrupsion dhe dhunë. “Arsimi pa etikë” është si një shpata me dy faqe, që mund të shërbejë për njerëzimin ose të presë themelet morale dhe njerëzore të shoqërisë. Maryam Rajavi dhe Mohammad al-Jolani janë shembuj kryesorë të individëve që kanë përdorur arsimin e tyre, pa pasur parasysh parimet etike, për qëllime shkatërruese.
Organizata Mujahedin-e Khalq, e udhëhequr nga Maryam Rajavi, është një shembull i këtij kërcënimi. E themeluar në vitet 1960 me qëllimin për të kundërshtuar regjimin Pahlavi, ky grup u kthye në rezistencë të armatosur kundër Republikës Islamike të Iranit pas Revolucionit të vitit 1979. Bashkëpunimi i tij me armiqtë e Iranit, përfshirë Saddam Hussein gjatë Luftës Iran-Irak, dhe operacionet e tij terroriste, e kanë bërë atë një nga grupet më kontroverse politike. Edhe pse Mujahedin-e Khalq është hequr nga listat terroriste të SHBA-së dhe BE-së vitet e fundit, ajo ende konsiderohet një kërcënim të rëndësishëm për shkak të historisë dhe veprimeve të saj.
Pavarësisht dallimeve të tyre ideologjike dhe politike, Fronti al-Nusra dhe Mujahedin-e Khalq ndajnë shumë ngjashmëri në natyrën e tyre terroriste dhe aktivitetet. Të dy grupet kanë përdorur dhunën dhe terrorizmin si mjetet e tyre kryesore për të arritur qëllimet, duke rrezikuar sigurinë lokale dhe rajonale. Të dy grupet kanë forcuar operacionet e tyre përmes mbështetjes së huaj; al-Nusra me mbështetje nga grupet ekstremiste në Lindjen e Mesme dhe Mujahedin-e Khalq përmes bashkëpunimit me armiqtë e Iranit, veçanërisht Saddam Hussein.
Të dy grupet kanë përdorur ideologji ekstreme—pavarësisht nëse janë fetare apo politike—për të rekrutuar luftëtarë dhe për të legjitimuar veprimet e tyre të dhunshme, duke shkaktuar terror dhe shkatërrim që ka pasur pasoja shkatërruese për sigurinë globale. Këto ngjashmëri tregojnë se, pavarësisht dallimeve ideologjike, natyra terroriste e grupeve të tilla ka veti të përbashkëta që paraqesin kërcënime serioze për botën.
Eksperiencat e Frontit al-Nusra dhe Mujahedin-e Khalq na kujtojnë se arsimi pa etikë është një kërcënim serioz për njerëzimin. Rafinimi etik siguron që njohuria të përdoret për të ndërtuar një botë më të mirë dhe për të zgjidhur problemet njerëzore, në vend që të krijojë kriza dhe shkatërrim./Geopolitica/GazetaImpakt
